Hoy, el Consejo Estatal de Educación ha escuchado el testimonio presentado el mes pasado por padres que exponen sus experiencias con el aprendizaje a distancia y sus preocupaciones sobre el apoyo a sus alumnos durante las interrupciones del aprendizaje.

Al Consejo de Educación del Estado de Colorado y al Comisario Anthes, Miembros del Consejo de Educación, Soy una orgullosa madre de tres niños y una madre líder de Transform Education Now. Quiero a mis hijos más de lo que te puedas imaginar, y por eso hoy me tomo la molestia de escribir esto al Consejo Estatal de Educación. Estoy luchando contra el aprendizaje a distancia. Justo antes de que el brote de COVID golpeara Colorado y cerrara la escuela, mi hijo estaba en proceso de ser evaluado para un plan de aprendizaje individualizado. Estaba atrasado antes de esta interrupción del aprendizaje. Y ahora, más que nunca, me preocupa que se retrase cada vez más. No estoy recibiendo los servicios que necesito para apoyarle a través de su escuela. He construido una vaina, que estoy pagando, con mis ahorros para ayudar a apoyar su aprendizaje, pero la verdad es que no puedo mantener esto sin algún tipo de apoyo financiero. Soy una madre soltera que intenta compaginar el aprendizaje a distancia con el trabajo para pagar nuestras facturas, y es duro. Me gustaría poder contratar a un tutor para él y poner a su disposición los recursos que necesita para ponerse al día mientras está en casa. El estado debería proporcionar a los padres algún tipo de estipendio -nuestras escuelas no están funcionando- ¿por qué no podemos proporcionar a las familias ayuda económica mientras navegamos por esto? Sé que otros estados lo están haciendo. En Carolina del Norte, la legislatura estatal está proporcionando dinero a las familias para que puedan apoyar directamente el aprendizaje de sus alumnos durante este momento sin precedentes- ¿por qué Colorado no puede hacer algo así? Si soy realmente sincera, no siento que esté recibiendo los servicios que debería de mi escuela y sé que nuestras escuelas reciben dinero por alumno que asiste. Me encanta mi escuela y quiero apoyarla, pero también quiero más a mi hijo y sé que estaría mejor si me proporcionaran recursos económicos para apoyar directamente su aprendizaje. Gracias, Joanna Sáenz

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Me llamo Rosemary Alfaro y soy madre de varios alumnos de las Escuelas Públicas de Denver. Estoy aquí hoy porque nuestras escuelas y nuestros alumnos se enfrentan a una verdadera emergencia. Desde marzo hemos tenido que soportar y adaptarnos, y arreglárnoslas con un entorno en constante cambio y una avalancha de información contradictoria, y los que están sufriendo las consecuencias son nuestros hijos. Nuestros alumnos tienen dificultades tanto en las "clases" como fuera de ellas. Muchos alumnos tienen dificultades para aprender y se están quedando atrás. He oído historias de jóvenes estudiantes que llevan tres años de retraso con respecto a lo que deberían y su escuela no les ofrece ningún plan ni ningún apoyo para que se pongan al día, sino que les dicen a sus padres que es responsabilidad suya poner al día a su hijo. ¿Por qué no se abordó esta cuestión hace años? ¿Por qué nos estamos enterando ahora? ¿Y por qué nadie más da un paso adelante para apoyar a este alumno y asegurarse de que tiene lo que necesita para triunfar? El aprendizaje a distancia no funciona, los padres necesitan más, necesitan información más coherente y clara, necesitan apoyo para que sus hijos tengan la oportunidad de aprender y necesitan recursos adicionales para sus hijos. Eso incluye apoyo en salud mental. No es normal que nuestros hijos estén delante de una pantalla, alejados de sus profesores, separados de sus amigos, necesitan nuestra ayuda y tu compromiso para garantizar que serán apoyados, cuidados y tendrán la oportunidad de tener éxito. Necesitamos tu liderazgo, es tu responsabilidad atender las necesidades de los niños de todo nuestro estado y ahora más que nunca necesitamos un liderazgo valiente que haga las cosas difíciles por nuestros niños. Gracias. Rosemary Alfaro

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Hola me llamo Silvia Soy un padre líder con T.E.N y soy una mamá que ha estado tratando de apoyar a mi hija a través del aprendizaje remoto. Sirvo el almuerzo todos los días en una escuela de las Escuelas Públicas de Denver y tratar de equilibrar mi trabajo y el aprendizaje de mi hija ha sido muy difícil. Mi hija tiene un IEP y estoy realmente preocupada de que se esté quedando atrás durante el aprendizaje remoto. También estoy muy nerviosa por enviarla de regreso a la escuela en un momento en que vemos que las tasas de COVID aumentan en todo nuestro estado y en todo el país. Siento que me están poniendo en un dilema imposible: enviar a mi hija de regreso a la escuela y correr el riesgo de que se enferme o de que alguien de mi familia se enferme o se quede en casa y se arriesgue a que se retrase y no pueda trabajar. Esta no es una pregunta justa para los padres. ¿Por qué el estado no puede crear una solución mejor? ¿Por qué son éstas nuestras únicas dos opciones? ¿Por qué no se puede pagar a los padres si educamos a nuestros hijos en casa? Mi hija ha estado en un grupo de aprendizaje, eso no es apoyado por el sistema escolar y le va bien allí, pero no podemos seguir haciéndolo, porque no tenemos los medios para hacerlo. El estado debería ayudar a los padres a formar entornos de aprendizaje pequeños y seguros que apoyen a los estudiantes individuales y sus planes de aprendizaje. Silvia Estala-Monreal

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Hola mi nombre es Silvia y soy una madre que ha estado intentando apoyar a mi hija a través del aprendizaje a distancia. Sirvo el almuerzo todos los días en una escuela de las Escuelas Públicas de Denver y tratar de equilibrar mi trabajo y el aprendizaje de mi hija ha sido realmente un reto. Mi hija tiene un IEP y me preocupa mucho que se esté quedando atrás durante el aprendizaje a distancia; también me pone muy nerviosa enviarla de nuevo a la escuela en una época en la que estamos viendo cómo aumentan las tasas de COVID en nuestro estado y en todo el país. Me siento como si me estuvieran poniendo en un dilema imposible: enviar a mi hija de vuelta a la escuela y arriesgarme a que enferme o a que enferme alguien de mi familia, o mantenerla en casa y arriesgarme a que se quede atrás y no pueda trabajar. No es justo pedir esto a los padres. ¿Por qué no puede el Estado crear una solución mejor? ¿Por qué éstas son nuestras dos únicas opciones? ¿Por qué los padres no podemos cobrar si educamos a nuestros hijos en casa? Mi hija ha estado en una vaina, que no cuenta con el apoyo del sistema escolar, y allí le va bien, pero no podemos seguir así, porque no tenemos medios para ello. El Estado debería ayudar a los padres a crear entornos de aprendizaje pequeños y seguros que apoyen a cada alumno y sus planes de aprendizaje. Silvia Estala-Monreal

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Miembros del Consejo de Educación, Soy madre soltera de un alumno de 3er grado en DPS. Desde abril, pago 800 dólares al mes por el cuidado de mi hija durante el aprendizaje a distancia. Tengo suerte porque mi hija es una alumna de 3º de primaria independiente y muy espabilada, que es capaz de navegar sola por el aprendizaje a distancia en su ordenador y ha podido unirse al club de matemáticas y lectura a distancia de su escuela, Highline Academy SouthEast. Sus profesores hacen un gran trabajo y estoy muy contenta con el aprendizaje a distancia, pero ha sido difícil económicamente. Me he sentido obligada a escribirte porque creo que es importante hablar del hecho de que los padres están pagando la guardería ahora mismo para poder seguir trabajando. Yo no tengo la opción de dejar de trabajar, así que he estado pagando la guardería con mi tarjeta de crédito para no perder mi trabajo. He gastado más de 5.000 dólares en guarderías para poder conservar mi trabajo. Es una carga imposible de mantener. Lo tengo mejor que muchas familias. Nos dejaron sin recursos. Todo el mundo sigue pagando impuestos y contribuyendo, pero ¿qué recibimos a cambio? Nos obligan a elegir entre nuestro trabajo y la educación de nuestros hijos. Es una carga injusta para las familias y creo que podemos hacerlo mejor. ¿Por qué no podemos apoyar a las familias de forma más concreta durante esta crisis? Sé que todo el mundo se esfuerza al máximo en este momento histórico tan difícil, pero creo que tenemos que ser más creativos. Los padres somos creativos, sabemos lo que es mejor para nuestros hijos, ¿por qué no puede el Estado apoyarnos mientras nosotros apoyamos a nuestros hijos en esta situación? Gracias por tu tiempo y tu liderazgo, Caitlyn Crelin

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Miembros del Consejo Estatal de Educación, Me llamo Dina Puente y soy madre líder y organizadora comunitaria en Montbello. Esta primavera, miembros de mi familia vivieron en primera persona la crisis del COVID 19. El padre de mis hijos acabó en la unidad de cuidados intensivos, con dificultades para respirar y diagnosticado de COVID. Mis hijos tienen problemas crónicos de salud, por lo que corren un alto riesgo de tener complicaciones con el virus. No enviaremos a nuestros hijos de vuelta, como harán algunas familias. En cambio, seguiremos con el aprendizaje a distancia porque nuestra familia comprende los riesgos asociados a la pandemia de una forma muy personal. Hay algunos aspectos del aprendizaje a distancia que me han gustado mucho. Me gusta escuchar lo que enseña el profesor y seguir más de cerca el progreso de mis alumnos. Ahora tengo la posibilidad de observar las clases de mis alumnos como nunca antes. También me gusta el hecho de poder adaptar el aprendizaje a nuestros horarios. Si mis hijos tienen citas con el médico o tenemos que estar en otro sitio, pueden conectarse y aprender, estén donde estén. Hay otros aspectos del aprendizaje a distancia que sé que tenemos que mejorar para que sea equitativo para todos los niños. No estamos haciendo lo suficiente para apoyar a las familias que no hablan inglés en su aprendizaje a distancia. No estamos haciendo lo suficiente para apoyar la salud mental de los estudiantes durante esta época tan inquietante. Y no estamos haciendo lo suficiente para apoyar a las familias que tienen que elegir entre trabajar y el aprendizaje de sus alumnos. Me he dado cuenta de que ahora mismo no hay muchas formas de que las familias comuniquemos nuestras necesidades y preocupaciones: ¿cómo se reunió la Asamblea Legislativa del Estado para hablar de la crisis educativa y no invitó ni a un solo padre? Ahora, ni siquiera podemos hacer comentarios públicos, sino que tenemos que escribirlos y enviarlos. ¿Por qué nadie escucha a las familias? Creo que es posible innovar más. Creo que podemos apoyar a todos los estudiantes, en casa y en la escuela, para que aprendan en este momento. Agradezco el liderazgo del Comisario Anthes y del Gobernador Polis, que sé que se han esforzado al máximo para encontrar soluciones a este tipo de problemas. La crisis del COVID no va a desaparecer pronto y puedo decirte que es una cuestión de vida o muerte para los que se han acercado a ella. Tenemos que encontrar formas más creativas de apoyar a las familias cuyos alumnos están en casa. Gracias, Dina Puente